拜春侠代表：
? ? ?您提出的《关于在全市中小学增加劳动教育课时比重的建议》收悉，现答复如下：
? ? ?首先非常感谢您对我市教育事业的关心。
? ? ?正如您所说，培养德智体美劳全面发展的人才，是教育的目标，而劳动教育可以使青少年学生获得正确的劳动观念，劳动习惯，劳动情感，劳动精神并在创造劳动中追求幸福感。当今社会，应试教育的惯性力量，确实扭曲了劳动教育的地位和作用，很多孩子从小就是“小公主”“小皇帝”，根本不愿意参加劳动实践。您提到的四点意见，其实也在我们的工作措施里。
? ? ?2017年教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用。我们严格按照指导纲要，指导全市中小学校开齐开足课程，下发《关于进一步规范义务教育学校办学行为的通知》，要求义务教育学校执行省教育厅统一规定的课程安排，明确课程设置要求，开齐开足课程，不得随意减少或挤占挪用音乐、美术、体育、科学和综合实践活动等国家课程的课时。综合实践课程目标以培养学生综合素质为导向，面向学生的个体生活和社会生活，注重学生主动实践能力的培养。
? ? ?近年来，我们全市深化素质教育，从德育、课程建设、课堂教学改革、体育、艺术、信息科技、社会实践七个方面抓起，形成了一整套比较完整的工作体系，特别是在社会实践领域，成效突出，2016年，《中国教育报》对我市素质教育工作进行了专访并整版报道，央视四套《中国新闻》也对我市素质教育工作进行了专题报道。
? ? ?在社会实践方面。我们一是推动了社会实践基地建设，渭南市示范性综合实践基地被评为第一批全国综合实践营地，富平县爱国主义教育基地、华阴市中国兵器工业试验测试研究院研学部被教育部评定为第一批“全国中小学生研学实践教育基地”。全市还命名表彰了30所实际研学实践基地。二是推动社会实践机构建设，全市已建成并投入使用的青少年校外活动中心共有9个，其中达到省一类标准的4个、二类标准的5个,常年开展社会实践教育活动， 依托辖区内革命历史遗址、革命先辈纪念馆、博物馆、科技馆、图书屋、植物园等引导全市中小学生在校外活动中继承红色革命精神、传承中华优秀传统文化，了解自然生物，了解科学知识。活动中心功能部室齐全，社团活动丰富。近年来，学生们在手工制作、陶艺、小机床、四驱车、机器人、电脑绘画、微电影等方面作品丰硕，荣获多项省部级奖励。三是丰富综合实践课程。市上建立专家团队，指导中小学校构建多元化社会实践课程体系，提高课程实施的科学化、规范化。各级各类学校搭建起了学生全面发展的平台，渭南初级中学结合本校优势、学生兴趣和需要，全校开设校本课程57门，增强了学生学习的多样性和主动性，推进素质教育深入实施。四是强化家庭教育工作。我们先后下发了《关于进一步加强中小学家长委员会工作的实施意见》《关于进一步加强中小学家长学校工作的指导意见》《关于全面开展家庭教育工作的实施意见》，明确了家长学校的任务，建立健全家长学校管理制度，提高家长学校教育管理水平。与国家教育行政学院家教中心合作，在临渭区、富平、合阳三县试点建设“全国家长学校建设试验基地”。探索家庭教育新媒体服务平台，在全市探索启用幸福路——渭南家长移动学校家庭教育线上平台，免费向全市家长和学生推送科学有效的家庭教育视频、微课、图文等资源，提升家长教育水平。
? ? ?最后，衷心感谢您对全市教育工作的关心和支持，希望我们共同努力，办好人民满意的渭南教育，也欢迎您继续提出更多宝贵的意见和建议。
